sábado, 29 de maio de 2010
Proposta de sistematização do trabalho
Estou enviando uma proposta de sistematização do desenvolvimento do nosso projeto, com base nas orientações da professora postadas dia 28/05 no blog da disciplina.
1ª Etapa: 1 e 2
1 – Pesquisa ampla para o tema do grupo: com base na idéia central que é expectativas/medos/ansiedades do jovem frente ao curso interdisciplinar, cada um de nós pode já enviar materiais para discussão além de procurar fontes bibliográficas relevantes com a indicação das mesmas;
2 – Postar possíveis fontes iniciais, comentando a utilidade para o estudo do tema que estamos propondo;
2ª Etapa: 3 e 4
3 – Delimitar o foco de investigação e pesquisa: após as discussões e apresentações de fontes amplas, restringimos o foco de nossa pesquisa;
4 – Definição do método de trabalho e agendamento junto a professora para orientação metodológica;
3ª Etapa: 5 e 6
5 – Análise de materiais pesquisados e considerações sobre as possibilidades de propostas intervenção, mapeamento ou produto do projeto a partir da pesquisa desenvolvida: a partir da pesquisa para a construção deste projeto, pensarmos de que forma pode ser continuado, aprofundado ou desenvolvido;
6 – Apresentação do Projeto: como será? Quais recursos utilizar? Ir além do blog? Definir agenda e preparar apresentação.
Avaliação
1 - Auto-avaliação do processo de trabalho em grupo;
2 - Auto-avaliação do processo de trabalho individual;
3 - Avaliação do grupo sobre o trabalho de outros grupos;
4 – Avaliações Externas (especialistas, acadêmicos etc).
Observações
- Refinamento Teórico: sair do senso comum e buscar fontes científicas;
- As etapas do trabalho não são lineares;
- Os perfis de todos os participantes do grupo devem ser preenchidos e cadastrados como colaboradores e seguidores do blog, para isso é necessário uma conta google;
- Cada um deve fazer sua agenda e plano de trabalho e todos devem participar na agenda do grupo e respectivo plano de trabalho;
- Lembrar de postar tudo que está sendo feito.
sexta-feira, 28 de maio de 2010
Ata
Presentes: Kaled/Tatyane/Gerson
Assunto: traçar diretrizes para início de trabalho proposto na disciplina de Estrutura e Dinâmica Social pela Profª Dra. Andréia Paula.
Tema: “ O que amedronta o estudante ingressante no Curso de Bacharelado da Universidade Federal do ABC no primeiro quadrimestre de 2010? ”.
1- Decidimos que o Kaled estaria dispensado das discussões seguintes já que ele iria montar o blog.
2- Decidimos trabalhar o tema principal de nosso projeto questionando-o e problematizando-o. Isto gerou as seguintes perguntas-chaves:
2.1- Quais são os medos, ansiedades ou expectativas de um aluno ingressante no Curso de Bacharelado da Universidade Federal do ABC no primeiro quadrimestre de 2010?
2.2- Tais medos existem mesmo?
2.3- Como irá se materializar as expectativas advindas do projeto do curso de B.I.?
2.4- O que significa ter medo?
2.5- Quais são os fundamentos destes medos? De onde vêm? De que vêm?
2.6- Quais podem ser as conseqüências deste medo para o aluno, para o processo de construção ampla da UFABC e para o processo de aprendizagem?
2.7- De que forma a sociedade participa na construção destes medos, tendo como ponto de partida de análise seus valores, regras e crenças?
2.8- Que agentes sociais participam concretamente deste processo?
3- Decidimos que estas definições seriam enviadas por email para todos os integrantes do grupo par que sejam melhor trabalhadas por todos e para definir os próximos passos a serem tomados.
4- Foi finalmente decidido que todos deveríamos estudar a metodologia sugerida pela professora que está disponível no blog da disciplina para dar a forma esperada por ela para o nosso projeto."